@article{11162/120624,
year = {2016},
url = {http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/8/6.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/120624},
abstract = {Se presenta una investigación que pretendía analizar la percepción de estudiantes universitarios sobre el blendedlearning o aprendizaje combinado (mezcla la instrucción presencial con la educación a distancia) en un curso de inglés. La investigación se llevó a cabo en una universidad de Barranquilla (Colombia). Los participantes fueron cuatro estudiantes de sexto semestre del programa de Relaciones Internacionales. Los datos se recolectaron a través de diarios y entrevistas. Los resultado revelan un alto nivel de satisfacción con respecto al aprendizaje combinado indicando que las actividades realizadas en la plataforma en línea contribuyeron al proceso de aprendizaje},
booktitle = {Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2016, vol. V, n. 1 ; p. 62-72},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {valoración},
title = {Percepción de estudiantes universitarios hacia el aprendizaje combinado en un curso de inglés},
author = {Robles Noriega, Heydy Selene and Quintero Manes, Brian José and Márquez Guzman, Saraí},
}