@article{11162/120523,
year = {2012},
url = {https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/120523},
abstract = {La comunicación en los centros educativos constituye un elemento esencial para su correcto funcionamiento. Las dificultades de comunicación detectadas en una institución educativa hicieron aflorar este problema y someterlo a estudio. En la investigación que se presenta se trabajó con centros educativos de una institución argentina. Se utilizó una revisión bibliográfica con las teorías comunicativas y se trabajó con la metodología del estudio de caso. Los instrumentos fueron la observación, la entrevista en profundidad, el análisis documental y el cuestionario. Los resultados tanto cualitativos como cuantitativos fueron categorizados e interpretados. Se recogen las fortalezas y debilidades comunicativas de la institución educativa estudiada.},
booktitle = {Tendencias pedagógicas. 2012, n. 19 ; p. 107-130},
keywords = {centro de enseñanza},
keywords = {comunicación},
keywords = {estudio de casos},
keywords = {Argentina},
title = {La comunicación en los centros educativos : un estudio de caso},
author = {Cantón Mayo, Isabel and García Botelli, Ana María},
}