@article{11162/119440,
year = {2011},
url = {http://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD_1.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/119440},
abstract = {Se presenta un conjunto de rasgos distintivos de buenas prácticas interculturales que se identifican través de la interpretación de las dimensiones cultura, política y prácticas que inspiran la educación inclusiva. Es el resultado de un estudio multicaso, que se ha abordado a través de una metodología etnográfica. El diseño y desarrollo de la investigación cualitativa ha estado orientado por el análisis documental, la entrevista y la observación. Además, aporta ideas, en las últimas páginas, para la construcción de una propuesta intercultural inclusiva.},
booktitle = {Educación y futuro digital. 2011, n. 1, septiembre-diciembre ; p. 74-88},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {integración escolar},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {política de la educación},
keywords = {alumno extranjero},
title = {Identificando buenas prácticas interculturales desde claves inclusivas},
author = {García García, María del Carmen and Goenechea Permisán, Cristina},
}