@article{11162/117629,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/117629},
abstract = {Observar, hacer y pensar son tres acciones indispensables en la enseñanza-aprendizaje de las artes plásticas. La fusión de estos verbos en el proceso de las diferentes actividades, propuestas o proyectos vividos en el aula facilita el camino para potenciar la imaginación y la creatividad. En muchos casos, la didáctica de la educación visual y plástica se relaciona con hacer, hacer representaciones que dejan al niño la perversa libertad de expresarse como quiera o de construir artefactos con un modelo visual estereotipado que se debe copiar, imitar. Las imitaciones nunca han sido buenas, al menos, el niño o la niña siempre necesita referencias, caminos para explorar, para poder trabajar la expresión plástica.},
booktitle = {Guix. 2008, n. 350, diciembre ; p. 9-12},
keywords = {didáctica},
keywords = {aprendizaje visual},
keywords = {creatividad},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {educación artística},
title = {Observar, fer i pensar des de l'educació visual i plàstica : reflexions i experiències},
author = {Burset Burillo, Silvia},
}