@article{11162/116381,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/116381},
url = {http://www.ugr.es/local/recfpro/rev183COL13.pdf},
abstract = {Se pretende desarrollar una contribución a la formación universitaria en Ciencias de la Educación en el área de las Neurociencias que atienda a la formación en competencias y el desempeño en aulas heterogéneas.  Se definen los aspectos fundantes de una Neurociencia ¿de¿ y ¿con¿ la Educación y se establece la diferencia de cualquier intento aplicacionista de las Neurociencias a la Educación.  Se considera que sólo una mirada integradora podrá formar graduados universitarios en Ciencias de la Educación que puedan desarrollar competencias profesionales con la flexibilidad cognitiva y la phronesis aristotélica que la sociedad contemporánea requiere como docente y como investigador y, eventualmente, como extensionista.},
booktitle = {Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2014, v. 18, n. 3 ; p. 431-440},
keywords = {ciencias de la educación},
keywords = {ciencias de la conducta},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {destreza},
keywords = {proceso cognitivo},
keywords = {conducta afectiva},
keywords = {estudios universitarios},
title = {Contribuciones para la construcción de un enfoque de las neurociencias ¿de¿ y ¿con¿ la educación en la formación universitaria de pregrado en Ciencias de la Educación},
author = {Bacigalupe, María de los Ángeles and Mancini, Verónica Andrea},
}