@article{11162/115555,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/115555},
url = {https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/24},
abstract = {Se exponen las evidencias empíricas en el área de la evaluación externa y estandarizada que más pueden interesar a la comunidad educativa e indaga en los efectos sobre el rendimiento del alumnado de implementar dichas evaluaciones. Además se analiza la relación que existe entre las evaluaciones externas y la enseñanza para el examen o ¿teaching to the test¿, se observa cómo afecta la introducción de estas evaluaciones en el aprendizaje del alumnado y en su desempeño en evaluaciones internacionales de diferentes características, así como el efecto que produce en centros situados en zonas desfavorecidas.},
booktitle = {Avances en supervisión educativa. 2015, n. 23, junio ; 18 p.},
keywords = {evaluación},
keywords = {rendimiento},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {investigación empírica},
keywords = {aprendizaje},
title = {Un acercamiento a las evaluaciones externas a través de la evidencia empírica},
doi = {10.23824/ase.v0i23.24},
author = {Sanz Labrador, Ismael and Alcañiz Miñano, Vicente},
}