@article{11162/115136, year = {2016}, url = {http://hdl.handle.net/11162/115136}, abstract = {El trastorno por déficit de atención e hiperactividad está presente en los centros educativos, en los servicios de salud y en los propios hogares, y afecta de forma muy significativa al niño y su entorno. El tratamiento multimodal, a través de la combinación de intervenciones familiares, educativas y psicoterapéuticas, unido a la farmacoterapia, reduce los síntomas disfuncionales y mejora la calidad de vida del afectado y de su entorno. La intervención educativa con el alumnado con TDAH está a cargo de los centros escolares, tal como reconoce la LOMCE.}, booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2016, n. 463, enero ; p. 77-81}, keywords = {hiperactividad}, keywords = {atención}, keywords = {diagnóstico}, keywords = {terapia}, keywords = {bienestar}, title = {Una realidad clínica en el aula y en casa}, author = {Ortega Tapia, Sara}, }