@article{11162/114243,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/114243},
url = {https://educar.uab.cat/article/view/v47-n2-vaillant-4},
abstract = {Los sistemas educativos latinoamericanos sufrieron importantes transformaciones. En los años noventa, prácticamente todos los países introdujeron importantes reformas que contribuyeron a dibujar el actual escenario educativo. Sin embargo, las escuelas han cambiado poco y los progresos no han sido siempre visibles. Este artículo defiende la tesis, apoyada por la literatura y la experiencia internacional, que el liderazgo pedagógico es crucial para el cambio educativo y para mejorar los procesos de aprendizaje y de enseñanza a todo nivel. También alerta sobre la poca atención que el tema ha merecido históricamente en América Latina. Se plantea la necesidad de efectuar investigaciones que identifiquen el perfil y las prácticas de liderazgo de los directores exitosos para asegurar los cambios que reclama la escuela latinoamericana.},
booktitle = {Educar. 2011, vol. 47, n. 2 ; p. 327-338},
keywords = {liderazgo},
keywords = {política de la educación},
keywords = {personal directivo},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {América Latina},
title = {La escuela latinoamericana en busca de líderes pedagógicos},
doi = {10.5565/rev/educar.53},
author = {Vaillant Alcalde, Denise Elena},
}