@article{11162/113773,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/11162/113773},
url = {https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20016/19499},
abstract = {El trabajo analiza las diferencias culturales entre el profesorado de Infantil-Primaria y Secundaria a la luz de sus deberes y derechos. Han participado 394 docentes de toda España de educación Infantil, Primaria y Secundaria, elegidos al azar, contestando a un cuestionario enviado por correo postal a los centros seleccionados aleatoriamente. Se utiliza como instrumento el cuestionario ¿Deberes y derechos del profesorado en la comunidad educativa¿ y se confirma la hipótesis: existen diferencias culturales docentes significativas que nos permiten establecer distintas subculturas.},
booktitle = {Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2012, v. 16, n. 3 ; p. 399-413},
keywords = {profesor},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {condiciones de trabajo},
keywords = {motivación},
keywords = {profesión docente},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {encuesta},
keywords = {actitud hacia el trabajo},
title = {Diferencias culturales en deberes y derechos entre los docentes de Infantil-Primaria y Secundaria},
author = {Larrosa Martínez, Faustino and García Fernández, José Manuel},
}