@article{11162/112987,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/112987},
url = {https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5440},
abstract = {Se ofrece una visión comprensiva y estructurada de los estudiantes universitarios de la generación Y. La visión, multidimensional y multinivel, se construye a partir de dos tipologías de evidencias: diferentes fuentes de evidencia secundaria (investigaciones o informes periódicos institucionales), con especial atención  a la fortaleza metodológica de tales fuentes; la segunda procede de la evidencia primaria aportada por un grupo de profesorado novel de la Universidad de Barcelona.  La multidimensionalidad de la visión toma en consideración los siguientes aspectos: background social y académico, transición a la educación superior, modos y conducta de estudio y estilos de aprendizaje. En el análisis multinivel  se considera el ámbito internacional (con especial atención a los estudiantes europeos), el ámbito nacional (estudiantes españoles) y el ámbito institucional (universidades específicas).},
booktitle = {REDU : revista de docencia universitaria. 2015, v. 13, n. 2, mayo-agosto ; p. 91-124},
keywords = {estudiante universitario de primer ciclo},
keywords = {transición secundaria superior-enseñanza superior},
keywords = {conocimiento previo},
keywords = {análisis multidimensional},
title = {Los estudiantes universitarios de hoy : una visión multinivel},
doi = {10.4995/redu.2015.5440},
author = {Rodríguez Espinar, Sebastián},
}