@article{11162/111329,
year = {2013},
url = {http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1388331368.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/111329},
abstract = {Habiendo transcurrido veinte años de andadura y desarrollo profesional desde el surgimiento del maestro de audición y lenguaje (AL) itinerante, parece conveniente reflexionar sobre el papel que ha venido desempeñando esta figura con objeto de aprehender las consideraciones oportunas que mejoren los planteamientos a adoptar de cara a promover la calidad de su actuación educativa.

Por otra parte, si bien a nivel formativo el plan de estudio de estos profesionales se ha visto afectado y mermado en su especificidad a causa de la nueva estructura de grados y menciones, a nivel de ocupación laboral dicha figura se ha consolidado como especialidad docente a partir de la publicación del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre (BOE 9-11-2011).

Se pretende contribuir a la comprensión de la construcción de este perfil profesional, realizando un recorrido por la formación que han recibido, la experiencia previa de carácter laboral que mantienen y la forma de acceso a los puestos de trabajo que desarrollan.},
booktitle = {Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2013, v. 16 (2), n. 45, agosto ; p. 39-54},
keywords = {formación inicial},
keywords = {formación continua},
keywords = {audición},
keywords = {lenguaje},
keywords = {perfil profesional},
title = {El maestro de audición y lenguaje : formación, experiencia previa y acceso},
author = {Luque de la Rosa, Antonio and Carrión Martínez, José Juan},
}