@article{11162/11083,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/11162/11083},
abstract = {En el artículo se parte de la base que la personalidad y el conocimiento que va adquiriendo cada individuo se construye en una progresiva interacción con el entorno y en el seno de una cultura determinada. En todos los procesos de aprendizaje y de enriquecimiento progresivo, la afectividad que aprende el niño, es un elemento fundamental. El autor defiende, finalmente, que para que el aprendizaje sea rico y más efectivo debe tener un alto grado de identificación afectiva por parte de quien aprende.},
booktitle = {Escola catalana. 2000, n. 371, junio ; p. 12-14},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {emoción},
keywords = {educación de la afectividad},
keywords = {psicología evolutiva},
title = {Identitat i afectivitat en l'aprenentatge dels sabers escolars. 'Identidad y afectividad en el aprendizaje de los saberes escolares'},
author = {Tort Bardolet, Antoni},
}