@article{11162/110736,
year = {2014},
url = {http://issuu.com/rdviadocente/docs/articulo10},
url = {http://hdl.handle.net/11162/110736},
abstract = {Tras analizar las estrategias que los docentes utilizan para la enseñanza de la lectura, definir los perfiles de los alumnos, hacer un examen del marco normativo y curricular y una aproximación conceptual al marco teórico de la lectura se presenta una propuesta metodológica para abordar la incorporación de un tiempo diario de lectura a lo largo de todos los curso de educación primaria},
booktitle = {Vía docente : revista de innovación y divulgación didáctica de Badajoz. 2014, n. 0 ; p. 48-57},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {lectura},
title = {Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora. Marco de las evaluaciones PIRLS y PISA},
author = {Villamor García, Carmen},
}