@article{11162/110642,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/110642},
abstract = {El estudio, que indaga en las formas de aprendizaje que utilizan los adolescentes, pone el foco en las distintas estrategias de aprendizaje que predominan en los institutos y apuntan a la necesidad de adaptar las formas organizativas y los modos de enseñar y aprender al mundo actual, en constante cambio. Los institutos no son ya los únicos entornos de aprendizaje, hoy el despliegue de ambientes virtuales, herramientas y comunidades de aprendizaje están llevando a muchos centros a preguntarse cómo integrar todos estos espacios en el currículo. Ha sido necesario ampliar el concepto que los adolescentes tienen de aprender y cultivar una perspectiva móvil por los conceptos, por el tiempo y por el espacio social.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2015, n. 453, febrero ; p. 54-57},
keywords = {adolescente},
keywords = {cambio social},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {centro de enseñanza secundaria},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
title = {Más allá de las aulas : aprender en una sociedad cambiante},
author = {Fendler, Rachel and Miño Puigcercós, Raquel},
}