@mastersthesis{11162/110264,
year = {2014},
url = {http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/28485},
url = {http://hdl.handle.net/11162/110264},
abstract = {En este estudio de investigación se busca conocer qué tiene más importancia a la hora de lograr una escuela coeducativa, si la actitud del profesorado en la construcción de la cultura de género o la adscripción de los centros educativos al programa ¿Yo cuento, tú pintas, ella suma¿. A través de la revisión bibliográfica y del diseño de técnicas de recogida de información, como cuestionarios y entrevistas, se pretende indagar en esta cuestión con el fin de plantear líneas de intervención que sean más cercanas a la escuela coeducativa},
keywords = {coeducación},
keywords = {conducta del profesor},
keywords = {programa de enseñanza},
keywords = {tema transversal},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {superior segundo ciclo},
title = {Estudio de la relación entre la actitud del profesorado respecto a coeducación y el programa ¿Yo cuento, tú pintas, ella suma¿},
author = {Fernández Palacio, Lucía},
}