@article{11162/110084,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/110084},
abstract = {Se analizan tres estrategias de práctica instrumental focalizadas en los pensamientos del intérprete. La primera estrategia sugiere el uso de mensajes constructivos de auto-orientación que sirven de auto-guía al instrumentista por medio de mensajes de advertencia, de apoyo, o de recuerdo. La segunda estrategia plantea el uso de mensajes constructivos de auto-motivación para afianzar la confianza del propio intérprete, transformar su miedo en valentía y llevar a cabo un auto-diálogo positivo. Finalmente, la tercera estrategia propone la práctica mental con imágenes de diferentes ámbitos},
booktitle = {Música y educación : revista internacional de pedagogía musical. 2014, v. XXVII, 2, n. 98, junio ; p. 40-50},
keywords = {instrumento musical},
keywords = {música},
keywords = {proceso cognitivo},
title = {Estrategias ocultas en el pensamiento del intérprete},
author = {Tripiana Muñoz, Silvia},
}