@article{11162/108842,
year = {2014},
url = {ntic.educacion.es/cee/revista/pdfs/n5art_natividad_diaz.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/108842},
abstract = {El proyecto Biblioteca, ciencia y convivencia se concibe como un compendio
de tres áreas de contenidos interrelacionadas entre sí, de manera que se
enriquezcan mutuamente; la biblioteca del centro como lugar de encuentro, la
convivencia entre nuestros alumnos y la ciencia como medio de conocimiento
y motivación, que de manera transversal `empape¿ las dos áreas anteriores.
Se trata de mejorar la convivencia en el centro escolar y una
buena manera de conseguirlo es a través del desarrollo de actividades
relacionadas con el mundo de la ciencia y la lectura.
La motivación es un factor imprescindible en el momento de
desarrollar los contenidos del proyecto, por lo que en su diseño, y en el de
las actividades y en la elección de dichos contenidos siempre se tienen en
cuenta factores de interés y diversión, tanto para los alumnos, como para los
profesores implicados.},
booktitle = {Participación educativa. 2014, segunda época, n. 5, diciembre; p. 102-107},
keywords = {biblioteca escolar},
keywords = {relaciones interpersonales},
keywords = {centro de enseñanza},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {ciencias aplicadas},
keywords = {lectura},
title = {Biblioteca, ciencia y convivencia},
author = {Díaz López, Natividad},
}