@article{11162/107989,
year = {2014},
url = {http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/12214/12559},
url = {http://hdl.handle.net/11162/107989},
abstract = {Se emplearon minijuegos educativos gratuitos que guardan alguna relación con la materia de Física y Química. Esta temática ha sido seleccionada por consenso con los alumnos en base a las utilidades didácticas de los videojuegos y a la mejora en el desarrollo de sus habilidades TIC. Esta acción se realizó durante el curso 2012¿2013 con alumnos de 1º de Bachillerato de las modalidades de salud y científico¿tecnológica.
Los estudiantes se organizaron por equipos y analizaron los minijuegos. Una vez escogidos, realizaron las siguientes tareas: una revista digital, una fotografía interactiva, un test multimedia y un cartel de presentación. Estas actividades fueron compartidas en la red social Edmodo.},
booktitle = {Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2014, v. 15, n. 3,  p. 4-23},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {uso didáctico del ordenador},
keywords = {juego de ordenador},
keywords = {física},
keywords = {química},
title = {El uso de minijuegos en la enseñanza¿aprendizaje de Física y Química de bachillerato},
author = {Quintanal Pérez, Felipe},
}