@article{11162/107335,
year = {2010},
url = {https://dl.dropboxusercontent.com/u/108858583/WebCEP/Revistas/LA_LIBRETA_N4_ED_FISICA.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/107335},
abstract = {Se presenta una unidad didáctica flexible para el profesorado y activa y participativa para el alumnado de Educación Primaria. Se trata de una aplicación deportiva denominada Acrosport, entendida como un deporte socio-motriz, donde se integran tres elementos fundamentales: formación de figuras o pirámides corporales, acrobacias y elementos de fuerza, y flexibilidad, equilibrios y elementos de danza, además de piruetas gimnásticas, como componente coreográfico, que le otorga a este deporte la etiqueta de artístico. Pero lo más significativo es su carácter colectivo y cooperativo, siendo el elemento fundamental de este estudio que intenta demostrar cómo una estrategia emancipativa puede desarrollarse en los primeros niveles de la Educación Primaria destacando este tipo de metodología y sus beneficios.},
booktitle = {La Libreta. 2010, n. 4, junio ; p. 175-178},
keywords = {educación física},
keywords = {autonomía},
keywords = {cooperación},
keywords = {enseñanza en equipo},
title = {El Acrosport : una experiencia de trabajo colaborativo en Educación Primaria},
author = {Rodríguez Lemes, Yasmina and Rodríguez Dorta, Luis},
}