@article{11162/107202,
year = {2010},
url = {https://dl.dropboxusercontent.com/u/108858583/WebCEP/Revistas/LA_LIBRETA_N4_ED_FISICA.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/107202},
abstract = {Se presenta una experiencia piloto que trata de abordar la excesiva expectativa de dependencia que presenta el alumnado en la etapa escolar de primaria, con el objetivo de contribuir a la formación de ciudadanos críticos, autónomos, reflexivos y responsables. Se parte de algunas propuestas que se han interesado en la correspondencia existente entre autonomía y Educación Física como la del Grupo Girasol (2003) o el grupo de investigación-acción de Segovia (Barba y López, 2007) cuyas hipótesis son apoyadas por los datos resultantes de esta experiencia: tras la intervención, el alumnado percibe que es más autónomo, más responsable, siente más satisfacción hacia el área y considera que aprende más que respecto a un estilo de enseñanza directivo. Se trata de un gran cambio en la práctica docente.},
booktitle = {La Libreta. 2010, n. 4, junio ; p. 101-107},
keywords = {educación física},
keywords = {autonomía},
keywords = {participación de los estudiantes},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Estrategias docentes para el desarrollo de la autonomía del alumnado en educación física para la etapa de primaria},
author = {Gómez Rijo, Antonio},
}