@article{11162/106681,
year = {2013},
url = {http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/11360},
url = {http://hdl.handle.net/11162/106681},
abstract = {Se presentan los datos de una investigación realizada en la Universidad de Valencia en la que se analiza la percepción del alumnado sobre las competencias docentes del profesorado del área de Ciencias Sociales y Jurídicas. En general, las competencias son valoradas por los sujetos de la muestra como muy importantes en el proceso de enseñanza/aprendizaje. El alumnado valora las competencias personales como las más importantes, seguidas de las científicas, las metodológicas y las sociales.
 Globalmente las dos competencias más valoradas hacen referencia al trato correcto y respetuoso con el alumnado, así como a la creación de un clima de aula basado en el diálogo y la comunicación.},
booktitle = {Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2013, v. 14, n. 3,  p. 259-276},
keywords = {evaluación del profesor},
keywords = {profesor},
keywords = {estudiante},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {enseñanza superior},
title = {La percepción del alumnado sobre las competencias docentes del profesorado de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universitat de Valencia},
author = {Pérez Pérez, Cruz and López Francés, Inmaculada and Sospedra Baeza, María Josefa},
}