@article{11162/106263,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/106263},
abstract = {Se sintetiza el análisis contrastado de siete currículos de enseñanza de la literatura en educación primaria pertenecientes a tres tradiciones internacionales diversas: la anglosajona, la francófona y la hispánica con el fin de observar las concepciones educativas que parecen caracterizar los distintos diseños, presentar los saberes y prácticas literarias prescritos y señalar los aspectos comunes y diferenciales en relación con las propuestas de enseñanza literaria en la escuela},
booktitle = {Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2014, Año XX, n. 66, julio-septiembre ; p. 17-24},
keywords = {literatura},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {didáctica},
title = {Currículo literario y lectores escolares},
author = {Fittipaldi, Martina and Colomer Martínez, Teresa},
}