@article{11162/105762,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/105762},
abstract = {A través del tratamiento cualitativo de las respuestas aportadas por el profesorado de lengua catalana y castellana de doce centros de educación secundaria a unos cuestionarios, se identifican las características principales de las prácticas que realizan en relación con la corrección y la evaluación de las tareas de escritura. Los resultados de este estudio permiten cuestionar la incidencia de la investigación en didáctica de la lengua y de los procesos de reforma educativa en la enseñanza y el aprendizaje de lengua y literatura en las aulas de secundaria, y abren interrogantes sobre la eficacia de la dedicación que en general tiene el profesorado en la enseñanza de la composición escrita.},
booktitle = {Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2009, n. 47, enero-febrero-marzo ; p. 73-84},
keywords = {lengua catalana},
keywords = {lengua española},
keywords = {evaluación},
keywords = {escritura},
keywords = {práctica pedagógica},
title = {La correcció i l¿avaluació dels escrits segons la veu del professorat},
author = {Adell Gutiérrez, Pilar},
}