@article{11162/105241,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/105241},
abstract = {Se presentan las características básicas del trabajo por proyectos y se concretan en el modelo de secuencia didáctica (SD) para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua. Las SD orientan tanto al uso lingüístico y discursivo como la reflexión sobre la lengua o las lenguas y el uso que se hace en situaciones concretas. El modelo de SD se puede hacer extensivo a las otras materias curriculares, ya que la lengua es el instrumento mediador por excelencia en la construcción de conocimiento.},
booktitle = {Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2011, n. 54, abril-mayo-junio ; p. 77-85},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {evaluación formativa},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {interacción},
keywords = {lección},
keywords = {didáctica},
title = {Com treballem a l'aula},
author = {Milian Gubern, Marta},
}