@article{11162/105005,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/11162/105005},
abstract = {Se reflexiona sobre el lugar que debe ocupar la gramática en la clase de lengua y se presentan propuestas que atienden tres aspectos centrales en la enseñanza de la gramática: cuáles son los contenidos gramaticales relevantes en la formación del alumnado de la educación secundaria, como se puede integrar la reflexión lingüística en una programación didáctica basada en un enfoque discursivo y, por último, cuáles son las características de los dos modelos de secuencia didáctica que tienen los contenidos gramaticales como objetivo de aprendizaje.},
booktitle = {Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2012, n.57, abril-mayo-junio ; p. 87-95},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {gramática},
keywords = {lingüística aplicada},
keywords = {habla},
keywords = {actividades escolares},
title = {L'ensenyament de la gramàtica},
author = {Ferrer Ripollés, María Montserrat},
}