@misc{11162/104224,
year = {2013},
url = {https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=16184},
url = {http://hdl.handle.net/11162/104224},
abstract = {Se basa en la experiencia de la enseñanza de la Historia del Arte, en un profesorado de Castellano, Literatura y Latín, en las fuentes bibliográficas que abordan la construcción del lenguaje visual y la sintaxis icónica. Además se analizan los procesos cognitivos y las claves epistemológicos del arte, para comprender los mensajes comunicacionales; especialmente en el ámbito docente.},
booktitle = {Las lenguas en la educación : cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnologías : actas del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación. 2013 ; p. 105-116},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {imagen},
keywords = {aprendizaje visual},
keywords = {historia del arte},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
title = {La importancia de la ¿alfabetidad visual¿ en la formación docente},
author = {Pagliarulo de Penzato, Elisabetta},
}