@misc{11162/10373,
year = {1998},
url = {http://hdl.handle.net/11162/10373},
abstract = {El Proyecto se desarrolló en las dependencias de la Asociación de Sordos de Santander y Cantabria, allí trabaja todo el personal participante en el proyecto. Los objetivos que se pretenden desarrollar son: Adquiririr identidad y autonomía personal. Conocer y valorar el entorno social y sus interacciones. Adquirir competencias comunicativas. Conocer, utilizar correctamente y comprender la lecto-escritura. Adquirir estrategias para la capacitación profesional. Aprender, perfeccionar y profundizar en la Lengua de Signos como lengua natual de la Comunidad Sorda. Las fases de desarrollo del proyecto son cinco: 1. Observación y psicodiagnóstico. 2. Realización del informe. 3. Intervención. 4. Evaluación. 5. Duración de las fases. Los resultados han sido alentadores ya que se ha logrado un nivel de cumplimiento alto en los seis objetivos generales propuestos. La evaluación realizada ha sido procesual. La obra no ha sido publicada.},
organization = {Gobierno de Cantabria. Consejería de Educación y Juventud},
keywords = {sordo},
keywords = {educación especial},
keywords = {lenguaje de signos},
title = {Proyecto de Innovación Pedagógica para adolescentes y jóvenes sordos con carencias educativas},
author = {Ubalde Criado del Rey, Teresa and Terán Casado, Pilar and Minchero San Martín, Amelia and Pérez Valle, Marina},
}