@article{11162/103286,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/103286},
abstract = {Se plantea una conexión entre las materias, las vivencias del alumnado, la cohesión como grupo y la lectura en educación secundaria, donde también el espíritu lector sea un eje de trabajo de los equipos docentes y del proyecto educativo. Se explica una experiencia en el Instituto de Secundaria Joaquima Pla i Farreras, donde se trabajó de manera transversal a partir de la literatura con un apoyo multimodal y multimedia. Los resultados demostraron que la literatura pudo liderar un camino de construcción personal y emocional entre los adolescentes.},
booktitle = {Perspectiva escolar. 2014, n. 375, mayo-junio; p. 57-61},
keywords = {literatura},
keywords = {lectura},
keywords = {grupo de trabajo},
keywords = {afectividad},
keywords = {proyecto educativo de centro},
keywords = {interdisciplinariedad},
title = {Literatura busca emocions},
author = {Piñeiro Caballal, Lourdes},
}