@article{11162/102346,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/11162/102346},
abstract = {Se presenta una metodología musical activa rítmica de Jaques-Dalcroze, una metodología para la música caracterizada por ser inclusiva. La necesidad ante la diversidad del alumnado que había llegado en poco menos de diez años a una pequeña escuela de pueblo del Alt Empordà hizo plantearse a su maestra de música una nueva manera de afrontar esta área.},
booktitle = {Perspectiva escolar. 2013, n. 372, noviembre-diciembre; p. 23-28},
keywords = {educación musical},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {estudiante extranjero},
keywords = {método educativo},
title = {Un context de diversitat per a l'ensenyament i aprenentatge actiu de la música},
author = {Bota Oliveras, Cristina},
}