@article{11162/101702,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/11162/101702},
abstract = {Se reflexiona sobre el proceso de aprendizaje de la lengua escrita en Primaria, con la mirada interrelacionada alumnado/docente/entorno. Es fruto de la observación de los procesos que realiza el alumnado de esta etapa, de reflexiones compartidas, desde la práctica del día a día hasta el contraste con los referentes teóricos y las nuevas investigaciones, con maestros que, en charlas, asesoramientos y seminarios han coparticipado en la tarea de aprender a enseñar a aprender a escribir.},
booktitle = {Perspectiva escolar. 2013, n. 368, marzo-abril ; p. 6-13},
keywords = {lenguaje escrito},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Aprenem a escriure escrivint i llegint! : o com aprenem a ensenyar a aprendre a escriure},
author = {Falgàs Isern, Margarida},
}