@article{11162/101301,
year = {2013},
url = {http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/revistas/13841842661.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/101301},
abstract = {Se implementa un programa formativo, que se apoya en la metodología de aprendizaje servicio, para completar la formación en atención a la diversidad de los alumnos del grado de Magisterio. Se plantea una investigación cuasiexperimental pretest-postest con grupo de control no equivalente en el que la muestra son alumnos de segundo de Magisterio del curso 2012-2013. La hipótesis de trabajo es que aquellos alumnos con mayor formación en atención a la diversidad van a tener actitudes más favorables a la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad.},
booktitle = {Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2013, n. 76 (27,1), abril ; p. 65-82},
keywords = {formación inicial},
keywords = {integración escolar},
keywords = {integración social},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {teoría del aprendizaje},
keywords = {investigación educativa},
title = {Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de Magisterio hacia la inclusión},
author = {Liesa Orús, Marta and Arranz Martínez, Pilar and Vázquez Toledo, Sandra},
}