@article{11162/101172,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/11162/101172},
abstract = {Se describe el proceso de enseñanza aprendizaje, en la asignatura de Ciencias Naturales y en un grupo de segundo de ESO, de una experiencia que utiliza las TIC, en concreto los blogs, para potenciar la autonomía de los alumnos y fomentar el trabajo colaborativo. Se exponen también los materiales que se utilizan, las actividades que realizan los alumnos y el papel del profesor. Por último, se analizan las resistencias que se ponen de manifiesto ante los cambios metodológicos.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 440, diciembre ; p. 42-45},
keywords = {sentido crítico},
keywords = {educación cívica},
keywords = {participación de los estudiantes},
keywords = {método educativo},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
title = {Un profesor que provoca con las TIC : resistencias, seguimientos y controversias},
author = {García Gómez, María Teresa and Carmona Fernández, Juan José},
}