Redined Home

REDINED, Red de Información Educativa, ofrece registros bibliográficos y documentos a texto completo de investigaciones, innovaciones y recursos educativos producidos en España.

Más de 126.000 documentos sobre educación y más de 73.431 de acceso libre

Visita nuestra cuenta de twitter @redinedgob

REDINED, Red de Información Educativa, ofrece registros bibliográficos y documentos a texto completo de investigaciones, innovaciones y recursos educativos producidos en España.

Más de 126.000 documentos sobre educación y más de 73.431 de acceso libre

Visita nuestra cuenta de twitter @redinedgob

TAMS, una aplicació multimèdia per alumnes amb TEA centrada en aspectes organitzatius i comunicatius dins l’àmbit escolar

Revert Melero, José Ramón. 2021
La família del CEIP Pintor Joan Miró

Manera Mateu, Roser. 2017
Cap a un pla de convivència inclusiu : estudi de cas

Ruiz López, Jessica. 2017
Educació inclusiva i feminisme : bones pràctiques. Estudi sobre l'autoconcepte i la influència dels rols de gènere en diferents etapes educatives

Llull Garcés, Ana. 2020
Los inicios de la lectura y la mediación afectiva en contextos plurilingües e interculturales

Corsi, Alessia; Fons Esteve, Monserrat. 2023
English foreign language vs. English lingua franca : an exploration of student motivation towards two approaches to the teaching of english as a foreign language

Wasik, Brian. 2023

Últimos documentos

TAMS, una aplicació multimèdia per alumnes amb TEA centrada en aspectes organitzatius i comunicatius dins l’àmbit escolar ﻿

La família del CEIP Pintor Joan Miró ﻿

Cap a un pla de convivència inclusiu : estudi de cas ﻿

Educació inclusiva i feminisme : bones pràctiques. Estudi sobre l'autoconcepte i la influència dels rols de gènere en diferents etapes educatives ﻿

Los inicios de la lectura y la mediación afectiva en contextos plurilingües e interculturales ﻿

English foreign language vs. English lingua franca : an exploration of student motivation towards two approaches to the teaching of english as a foreign language ﻿

TAMS, una aplicació multimèdia per alumnes amb TEA centrada en aspectes organitzatius i comunicatius dins l’àmbit escolar

La família del CEIP Pintor Joan Miró

Cap a un pla de convivència inclusiu : estudi de cas

Educació inclusiva i feminisme : bones pràctiques. Estudi sobre l'autoconcepte i la influència dels rols de gènere en diferents etapes educatives

Los inicios de la lectura y la mediación afectiva en contextos plurilingües e interculturales

English foreign language vs. English lingua franca : an exploration of student motivation towards two approaches to the teaching of english as a foreign language